El crecimiento titánico de la información y los medios para acceder a ella y las presentaciones en los medios, es cada vez más amplia y variada. Estamos frente a un desarrollo tecnológico casi inasimilable en términos de innovación, esto a razón de los constantes cambios; no terminamos de enterarnos de una tecnología o un avance, cuando se está publicando el desarrollo de nueva versión o un sistema que mejora lo que estamos analizando en ese momento.
En el área de la educación, estos avances han posibilitado la innovación y el dinamismo para abordar el proceso de enseñanza y aprendizaje.
En un comienzo, el solo hecho de poder usar Internet como medio de consulta de algunos términos ya nos parecía la panacea, ahora se ha ampliado el espectro y estamos frente a un gran abanico de posibilidades que se amalgaman para favorecer el acto educativo.
A la luz de estos avances, toda la comunidad educativa debe centrar sus esfuerzos en posibilitar la adopción de la tecnología y la puesta en marcha en beneficio de la sociedad y el desarrollo integral tanto de los estudiantes como del cuerpo docente.
Las nuevas tecnologías (y no hablo de un computador conectado a Internet) son canales bidireccionales, hay un medio de comunicación entre alumnos y docentes, entre pares y actores externos que en algún momento se hacen actores en beneficio de la educación.
Pasando del uso de las TIC´s para ampliar los escenarios educativos, como es el caso del E-Learning, B-Learning, M-Learning y el U-Learning, ahora tenemos la incursión otras tecnologías (una nuevas otras no tanto) que se pueden enfocar también en beneficio de la enseñanza y el aprendizaje.
La Nanotecnología, Biotecnología, Inteligencia Artificial, Realidad Aumentada, Robótica, Juegos y Simuladores, Redes cooperativas, etc. Todas son expresiones científicas e innovadoras que dinamizan la educación.
Las Tecnologías de la Información y Comunicación
, conocida ampliamente como las TIC´s, son la expresión resultante de combinar la información con los medios de comunicación, en este caso se han creado ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) donde se hace uso de los canales de comunicación síncrona (chat, videoconferencias) y asíncrona (correo, foro, wiki, etc.) para difundir el material educativo y para recolección de datos e información.
Es un concepto que entró pisando fuerte en diversas áreas del conocimiento científico y el desarrollo humano, y seguirá vigente por mucho tiempo más.
El acceso rápido a la información, la ruptura del concepto de que el aprendizaje solo se logra dentro de un salón de clases, la igualdad, participación y aprendizaje colaborativo, constructivo e instructivo, son algunos de los muchos aspectos que se destacan al usar las TIC´s.
La Robótica
por su parte, es un laboratorio donde convergen muchas ciencias del saber, es decir, para la aplicación de este tipo de tecnologías en la educación, es necesario contar con la ayuda de físicos, matemáticos, ingenieros de sistemas, pedagogos, economistas y hasta especialistas de la salud. Y esto se traduce en beneficios para los estudiantes y docentes que extraen del proyecto (robot) la información implícita dejada por cada uno de los profesionales, es decir, el estudiante aprenderá de matemáticas, física, informática,
economía, morfología, etc. En fin, son muchas las cosas que se pueden lograr desde la realización de un proyecto de robótica.
Del anterior ítem, se desprende la Inteligencia Artificial (A.I) otras de las bondades de los avances tecnológicos aplicados a la educación.
Para que un sistema mecánico sea considerado un robot (en cualquiera de sus expresiones) debe ser programado para que interprete muchos de los estímulos del medio donde opera, y esto solo se logra con la programación previa y la depuración de errores de funcionamiento.
Durante mucho tiempo el hombre ha creado mecanismos con una suerte de inteligencia que le permite recibir estímulos (sensórica) procesar la información para tomar decisiones y emitir un resultado en respuesta al estímulo y la programación.
En educación son muchos los beneficios, pero para citar un ejemplo muy común podemos mencionar el caso donde un estudiante con limitaciones físicas que le impiden teclear una serie de comandos en un computador o no puede ver la información que se muestra en el monitor, hace uso de un computador con un software (programa=información previa=inteligencia artificial) que puede percibir los comandos de voz y ejecuta las acciones en respuesta a las órdenes dadas por estudiante, o en el caso de limitación visual, el computador le leer correctamente lo que se presenta en pantalla.
La I.A es entonces, la capacidad que tiene un sistema (robot, aparato electrónico, dispositivo móvil, etc.) de percibir un estímulo, procesar la información y ejecutar una acción en respuesta al estímulo.
A continuación encontraran unos videos que amplían los conceptos y muestran más claramente los diversos avances tecnológicos y la aplicación que tienen estos en la vida diaria del ser humano.
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